Los 20 conceptos fundamentales
A
continuación expongo sus 20 principios, que me parecen
fundamentales y debemos tener en cuenta para comunicarnos y relacionarnos con nuestro alumnado con TEA:
1-
Ayúdame a comprender. Organiza mi mundo y facilítame que anticipe lo que va a
suceder.
Dame
orden. Estructura mi mundo y evítame el caos.
2-
No te angusties conmigo, porque me angustio. Respeta mi ritmo. Siempre podrás
relacionarte conmigo si comprendes mis necesidades y mi modo especial de
entender la realidad.
No
te deprimas, lo normal es que avance y me desarrolle cada vez más.
3-
No me hables demasiado, ni demasiado deprisa. Las palabras son "aire"
que no pesa para ti, pero pueden ser una carga muy pesada para mí. Muchas veces
no son la mejor manera de relacionarte conmigo.
4-
Como otros niños, como otros adultos, necesito compartir el placer y me gusta
hacer las cosas bien, aunque no siempre lo consiga. Hazme saber, de algún modo,
cuándo he hecho las cosas bien y ayúdame a hacerlas sin fallos. Cuando tengo
demasiados fallos me sucede lo que a ti: me irrito y termino por negarme a
hacer las cosas.
5-
Necesito más orden y anticipación en las acciones. Tendremos que negociar mis
rituales para poder convivir
6-
Me resulta difícil comprender el sentido de muchas de las cosas que me piden
que haga.
Ayúdame
a entenderlo. Trata de pedirme cosas que puedan tener un sentido concreto y
descifrable para mí. No permitas que me aburra o permanezca inactivo.
7-
No me invadas excesivamente. A veces, las personas sois demasiado
imprevisibles, demasiado ruidosas, demasiado estimulantes. Respeta las
distancias que necesito, pero sin dejarme solo.
8-
Lo que hago no es contra ti. Cuando tengo una rabieta o me golpeo, si destruyo
algo o me muevo en exceso, cuando me es difícil atender o hacer lo que me
pides, no estoy tratando de hacerte daño. Ya que tengo un problema de
intenciones,
¡no me atribuyas malas intenciones!
9-
Mi desarrollo no es absurdo, aunque no sea fácil de entender. Tiene su propia
lógica y muchas de las conductas que llamáis "alteradas" son formas
de enfrentar el mundo desde mi especial forma de ser y percibir. Haz un esfuerzo
por comprenderme.
10-
Las otras personas sois demasiado complicadas. Mi mundo no es complejo y
cerrado, sino simple.
Aunque
te parezca extraño lo que te digo, mi mundo es tan abierto, tan sin tapujos ni
mentiras, tan ingenuamente expuesto a los demás, que resulta difícil penetrar
en él.
No
vivo en una "fortaleza vacía", sino en una llanura tan abierta que
puede parecer inaccesible.
Tengo
mucha menos complicación que las personas que os consideráis normales.
11-
No me pidas siempre las mismas cosas ni me exijas las mismas rutinas.
No
tienes que hacerte tú autista para ayudarme. El autista soy yo, ¡no tú!
12-
No sólo soy autista. También soy un niño, un adolescente, o un adulto.
Comparto
muchas cosas de los niños, adolescentes o adultos a los que llamáis
"normales".
Me
gusta jugar y divertirme, quiero a mis padres y a las personas cercanas, me
siento satisfecho cuando hago las cosas bien.
Es
más lo que compartimos que lo que nos separa.
13-
Merece la pena vivir conmigo.
Puedo
darte tantas satisfacciones como otras personas, aunque no sean las mismas.
Puede
llegar un momento en tu vida en que yo, que soy autista, sea tu mayor y mejor
compañía.
14-
No me agredas químicamente. Si te han dicho que tengo que tomar una medicación,
procura que sea revisada periódicamente por el especialista.
15-
Ni mis padres ni yo tenemos la culpa de lo que me pasa. Tampoco la tienen los
profesionales que me ayudan.
No
sirve de nada que os culpéis unos a otros. A veces, mis reacciones y conductas
pueden ser difíciles de comprender o afrontar, pero no es por culpa de nadie.
La idea de "culpa" no produce más que sufrimiento en relación con mi
problema.
16-
No me pidas constantemente cosas por encima de lo que soy capaz de hacer. Pero
pídeme lo que puedo hacer. Dame ayuda para ser más autónomo, para comprender
mejor, pero no me des ayuda de más.
17-
No tienes que cambiar completamente tu vida por el hecho de vivir con una
persona autista.
A
mí no me sirve de nada que tú estés mal, que te encierres y te deprimas.
Necesito
estabilidad y bienestar emocional a mi alrededor para estar mejor.
Piensa
que tu pareja tampoco tiene culpa de lo que me pasa.
18-
Ayúdame con naturalidad y sin convertirlo en una obsesión. Para poder ayudarme
tienes que tener tus propios momentos de descanso o dedicación a aquello que te
gusta. Acércate a mi, no te vayas, pero no te sientas como si llevaras una
pesada carga a tus espaldas. En mi vida he tenido momentos malos pero puedo
estar cada vez mejor.
19-Acéptame
como soy. No condiciones tu aceptación a que deje de ser autista.
Sé
optimista sin hacerte "novelas".
Mi
situación normalmente mejora, aunque por ahora no tenga curación, queridos
niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista.
20-
Aunque me sea difícil comunicarme o no comprenda las sutilezas sociales, tengo
incluso algunas ventajas en comparación con los que os decís
"normales".
Me
cuesta comunicarme, pero no suelo engañar. No comprendo las sutilezas sociales,
pero tampoco participo de las dobles intenciones o los sentimientos peligrosos tan
frecuentes en la vida social.
Mi vida puede ser satisfactoria si es simple,
ordenada y tranquila. Si no se me pide constantemente y sólo aquello que más me
cuesta. Ser autista es un modo de ser, aunque no sea el normal.
Mi vida como
autista puede ser tan feliz y satisfactoria como la tuya "normal".
En
esas vidas, podemos llegar a encontrarnos y compartir muchas experiencias.
