- Acercarse a la lengua inglesa de forma lúdica.
- Comprender
órdenes sencillas, expresiones y textos.
- Reconocer vocabulario y expresiones en Inglés relacionados con la realidad cercana e inmediata.
- Utilizar
la lengua extranjera para expresar situaciones, sentimientos y emociones.
- Acercarse a la lectura y escritura.
The Colour Monster, de Anna
Llenas. Para trabajar sobre las emociones.
One, de
Katherine Otoshi. Para practicar números y colores.
Press here, de Hervé Tullet. Para trabajar vocabulario básico de colores y movimientos, permite
que los niños se muevan e interaccionen con el libro.
Peace at last, Jill
Murphy, para lenguaje repetitivo, lectoescritura emergente.
We are going on a Bear Hunt, de Rosen / Oxenbury: lenguaje repetitivo y
vocabulario interesante.
Pete the Cat: I love my white shoes, de Eric Litwin: lenguaje sencillo y repetitivo. Para trabajar vocabulario de colores, estados de ánimo y verbos en pasado.
Toto's Apple By
Mathieu Lavoie, para preposiciones y lenguage posicional.
Shark in the Park, de Nick Sharratt. Poesía humorística. Mucha rima y repetición, ideal para que los niños
apliquen sus habilidades fonéticas.
The very hungry caterpillar, de Eric Carle. Indicado para niños hasta 6 años, para aprender comidas y días de la semana.
Room on the Broom, de Julia Donaldson, cuento con rimas que trata del
valor de la amistad y de compartir.
What's in the witch´s kitchen?, de Nick Sharratt. Para trabajar tema la cocina.
The gruffalo, de Julia Donaldson. Edad recomendada de 3 a 8 años. Nos permite trabajar valores y contenidos del área de lengua como vocabulario, la descripción, la rima…
We are all wonders, de R.J. Palacio. Para trabajar las diferencias entre personas y el
respeto a todos tal y como somos, además se puede trabajar el presente simple y
vocabulario.
The day the crayons quit, de Drew Daywalt. Para trabajar los colores, lectoescritura, tanto con el método de
palabras clave como lectoescritura emergente.
Just for you, de Mercer Mayer. Útil para trabajar los
adjetivos.
Over in the meadow, de Louise Voce. Emplea una estructura muy repetitiva y sencilla.
Permite trabajar los números del 1 al 10.
Zoom, de
Istvan Banyal. Para descripciones y vocabulario. Libro sin texto.
Blizzard, de
John Rocco. Album ilustrado con muchos detalles de gran tamaño para el
método de lectura emergente.
Max the brave, de Ed Vere. Una historia sencilla y con moraleja.
I want my hat back, de Jon Klassen. Para hablar de animales y enseñar valores.
The fish and the fishing rod, by Dr Agape Kapasa. Para trabajar valores con moraleja.
Who is our friend?, by Jade Mathieson. Ideal para los más pequeños,para aprender nombres
de animales.
Owl babies, de
Martin Waddell lenguaje repetitivo para el método de la lectura emergente.
So much, de
Trish Cooke lenguaje repetitivo para el método de la lectura emergente.
Mr Magnolia, de Quentin Blake, rima, números...
A little stuck, de Oliver Jeffers. Para trabajar vocabulario relativo a animales y vehículos, a la vez que aumentan sus habilidades lectoras, ortográficas y de comprensión.
Giraffes can't dance de Giles Andreae. Para trabajar vocabulario de animales salvajes, gramática sobre las habilidades
(can/can't) y valores.
Leaf, de Sandra Dieckmann
Where the wild things are de Maurice Sendak. Para trabajar la lectoescritura
emergente.
