domingo, 24 de marzo de 2019

MEDIDA DEL TIEMPO: EL RELOJ

Vamos a aprender como se mide el tiempo a través del uso del reloj. Para ello comenzamos haciendo clic en el siguiente edpuzzle vídeo:




Ahora vamos a aprender jugando. ¡Estas preparado¡

¿Qué hora es? 

Para jugar a este juego en tu tableta o móvil introduce 
el código: 119500




¿ A qué hora?



Reloj digital y analógico




miércoles, 20 de marzo de 2019

Día de la MUJER

El 8 de marzo es el Día Internacional de la Mujer, y conmemoramos la lucha de la mujer por su participación en  igualdad en la sociedad, para su desarrollo íntegro como persona.




A continuación os dejo una selección de CUENTOS, para educar en igualdad:

  • Soy una diosa guerrera
  • Grandes mujeres que cambian el mundo
  • 10 niñas que se hicieron grandes
  • Las princesas también se tiran pedos
  • ¿Hay algo más aburrido que una princesa rosa?
  • La Cenicienta que no quería comer perdices



  • Las chicas son de ciencias
  • Cuentos para niñas rebeldes



  


Día de los derechos del consumidor

El día mundial de los derechos del consumidor se celebra el 15 de marzo, se promueve la difusión de los derechos que tenemos los consumidores de todo el mundo, exigiendo nuestra protección y respeto frente a los abusos de los mercados.



CUENTOS

  • Cuidadín y Gastón
  • Con las manos vacías

ACTIVIDADES

1. Taller “Con mis propias manos”

Taller de manualidades. Los niños fabricarán su propio juguete a partir de materiales reciclados.


2. Taller  “Dibuja tu consumo”

Taller de reflexión y expresión artística. Los niños reflexionarán sobre la imagen y, posteriormente colorearán dibujos relacionados con su Consumo.  Participarán en un Concurso de dibujo. Los dibujos se expondrán y se dará al ganador una caja de pinturas.

3. Taller de etiquetado “Lupa en la mano”

Taller de etiquetado. Para la incorporación del hábito de lectura de etiquetas en la vida cotidiana por medio de un juego. Se clasificarán los diferentes símbolos de etiquetado alimenticio, textil, juegos… aprendiendo a diferenciar las distintas categorías.

4. Taller de publicidad “Juego entre anuncios”

Taller de publicidad. Actividad de observación y reflexión consistente en analizar y elaborar anuncios observando los métodos y técnicas que utilizan para conseguir la compra de productos.


5. Taller de cocina “La masa al horno”

Los participantes elaborarán pan de manera artesanal, la hornearán y realizarán la etiqueta del producto.

6. Taller responsabilidad “Agua y luz”

Los participantes se familiarizarán con la procedencia, uso, consumo, derroche y contaminación. Se propondrán medidas de ahorro para estos recursos.


martes, 19 de marzo de 2019

COMPETENCIA DIGITAL

Para desarrollar la competencia digital, desde la educación, debemos abarcar las siguientes áreas:




1. Información y alfabetización informacional
  • Navegación, búsqueda y filtrado de información.
  • Almacenamiento y recuperación.
  • Evaluación.

2. Comunicación y colaboración:
  • Interacción.
  • Compartir información.
  • Participación en línea.
  • Colaboración.
  • Netiqueta.
  • Gestión de la identidad digital.

3. Creación de contenidos digitales:
  • Desarrollo de contenidos
  • Edición y reelaboración
  • Programación
  • Licencias

4. Resolución de problemas:
  • Identificar necesidades y dar respuesta tecnológica.
  • Identificación de carencias.

5. Seguridad:
  • Protección de dispositivos.
  • Protección de datos.

SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO

La sociedad del conocimiento es aquélla en la que los ciudadanos disponemos de un acceso prácticamente ilimitado e inmediato a la información, su procesamiento y transmisión, a través de las tecnologías de información y comunicación, TIC.

Las TIC nos permiten entre otras cosas:

- Elegir un estilo de enseñanza aprendizaje más adecuado
- Servicios y recursos materiales personalizados
Interés y motivación
Desarrollo de la iniciativa
Comunicación interactiva
- Aprendizaje cooperativo
- Alfabetización digital y audiovisual
Acceso interactivo a recursos didácticos
- Seguimiento y registro individual de los procesos educativos
- Autoevaluación y coevaluación 


“Necesitamos la tecnología en cada aula y en las manos de cada estudiante y de cada profesor, porque es el bolígrafo y el papel de nuestro tiempo y es la lente a través de la cual experimentamos gran parte de nuestro mundo”

David Warlick